教育是國之大計、黨之大計，承擔著立德樹人的根本任務。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，發揮著不可替代的作用。2019年3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話，深刻回答了關于學校思政課建設重大理論和實踐問題，并就如何辦好思政課作出了一系列重要論斷，提出了明確要求。習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話，是指導我省思政課建設的綱領性文獻，是五年來我省學校思政課取得歷史性成就、開辟高質量發展格局的根本指引。

“青少年階段是人生的‘拔節孕穗期’，是人的價值觀形成、確立的關鍵階段，是扣好人生‘第一粒扣子’的重要時期，最需要精心引導和栽培。”省教育廳相關負責人表示，五年來，全省各級各類學校深入貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，深刻把握“八個相統一”，大力推進思政課改革創新，思政課建設質量大幅提升。

強化思想領航，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人——

指導中小學校全面用好學好《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》。2022年秋季學期，全省高校全面開設“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課。習近平總書記對山西工作的重要講話重要指示精神納入全省高校“開學第一講”，持續掀起學習實踐熱潮。高校師生尋訪重溫習近平總書記考察調研山西重要足跡，成為“大思政課”建設的重要舉措。依托思政課主渠道，全覆蓋開展黨的二十大精神專題宣講，已累計開展10萬余場，受眾550萬余人次，推動習近平新時代中國特色社會主義思想更加深入生動進課堂、刻骨銘心進頭腦。

堅持統籌部署，深化拓展學校思政課建設工作格局——

2019年以來，省領導先后70余次走進高校講授思政課，起到了強有力的示范帶動作用。省委常委會每年召開專題會議謀劃部署推進全省學校思政課建設，為開好辦好講好思政課把關定向，研究解決工作中的困難和問題。省委教育工作領導小組印發《山西省深化新時代學校思政課改革創新的若干措施》，提出18項具體舉措，全力推動思政課建設。將馬克思主義學院建設列入“高等教育百億工程”和“1331工程”予以重點支持，全面推動馬克思主義理論學科發展。2024年2月，山西大學馬克思主義學院入選全國重點馬克思主義學院，實現了我省全國重點馬克思主義學院零的突破。

聚焦守正創新，推動思政課建設體系發生根本轉變——

持續深化思政課改革創新，深化教學改革、教法攻堅、形式創新。大力推進思政課程與專業課程同向同行，“課程思政”建設邁出堅實步伐，全員全程全方位的育人大格局初步形成；扎實推進“思政小課堂”與“社會大課堂”深度融合，整合紅色資源、歷史資源、社會實踐資源，設立了清廉山西建設、革命文化等8大類67個專題實踐教學基地，實現“大思政課”建設提質增效；深化推進教研教改，在高校教學改革、教育規劃項目中設立思政課專項，共支持354項思政課教改項目，我省思政課集體備課列入教育部“一省一策思政課”任務清單予以重點支持；分課程開展思政課教學資源建設，69個教學資源被教育部推廣共享，有效推進新媒體與思政課教學深度融合；深入推進大中小學思政課一體化建設，建立了覆蓋全省11個市的市校區域協作機制。2021年，研究制定高校思政課建設評估指標體系，在全國較早開展全覆蓋評估，掀起對標對表、爭先進位的濃厚氛圍。

突出培優建強，抓實思政課教師隊伍這個關鍵——

堅持引育并重，推進馬克思主義理論學科人才一體化培養，實施思政課教師后備人才專項計劃，建立思政課教師配備動態監測機制，推動思政課教師隊伍數量大幅提升、結構不斷優化。截至2023年底，全省高校專職思政課教師比2019年增長77.5%，總體達到配備要求，思政課教師數量進一步提升。堅持發揮部省校三級培訓體系作用，分層次多渠道開展高校馬克思主義學院院長（思政部主任）專題研修、“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”“形勢與政策”教師全員培訓等，持續提升思政課教師隊伍的理論素養和教學能力。堅持以賽促教、全員練兵，舉辦全省高校思政課教學展示和中小學思政課教師教學基本功展示交流活動，全面提升思政課教學水平。在教育部舉辦的三屆全國高校思政課教學展示活動中，我省共獲獎26項，其中特等獎1項、一等獎6項、二等獎19項。

習近平總書記強調，“當前形勢下，辦好思政課，要放在世界百年未有之大變局、黨和國家事業發展全局中來看待，要從堅持和發展中國特色社會主義、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的高度來對待。”下一步，我省將繼續深入推進黨的創新理論入腦入心，持續完善辦好思政課的長效機制，全面加大“大思政課”建設力度，大力實施教師能力鞏固提升工程，持續推動思政課高質量發展，努力培養擔當強國建設和民族復興大任的時代新人。

（來源：山西日報）

[編輯：趙孝蕾]