潞州區新華小學開展形式多樣的愛國主義教育活動。

潞州中學通過詩劇融合的創意編排將思政課搬上舞臺。

文/本報記者王晶晶 圖/本報記者梁棟

愛國主義教育，是國家立心、鑄魂育人的工作。

《中華人民共和國愛國主義教育法》于2024年1月1日開始施行，以法律形式規定了新時代愛國主義教育的總體要求、職責任務、實施措施、支持保障等。

探尋紅色教育基地、共唱愛國歌曲、朗誦英雄詩篇、聆聽歷史故事……我市各學校將愛國主義教育融入日常教學、校園文化及社會實踐的方方面面，通過一系列沉浸式、互動式、體驗式的教育活動，讓愛國從課本上的文字變為可觸摸、可參與、可感悟的生動體驗，讓愛國主義精神在青少年心中牢牢扎根。

創新形式營造濃厚氛圍

“我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民……”平順縣陽光小學的操場上，少先隊員在國旗下莊嚴宣誓，鏗鏘誓言在校園上空回蕩。

校園里，愛國主義教育正以孩子們喜愛的方式生動展開。同學們表演的朗誦《讀中國》《勿忘國恥強國有我》令人心潮澎湃，情景劇《穿越時空的對話》讓紅色記憶在孩子們心中扎根。

“我的內心無比激動，我為自己是中國人而驕傲！”五年級學生趙子菡的話語道出了所有孩子的心聲，“我要好好學習，將來為祖國爭光。”

這是一次最直觀的愛國主義教育，讓“祖國”這個詞從課本中走出來，鮮活地刻在孩子們心里，讓孩子們明白愛國不是一句口號，而是一種責任和擔當。

潞州區暴馬學校“強國復興有我，爭當新時代好少年”主題活動創意與實踐交織，隊員們以紅色皺紋紙為筆、以赤誠之心為墨將數百朵玫瑰拼嵌成巨幅中國地圖，以折扇為骨的騰飛中國龍、巧手搭建的立體天安門模型，將傳統文化與愛國情懷巧妙融合，勾勒出對祖國山河的純真禮贊。

一直以來，我市以豐富多樣的愛國主義教育實踐形式為載體，利用重要時間節點開展愛國主義教育活動，營造新時代愛國主義教育的濃厚氛圍。

筑牢陣地教育融入日常

“同學們，80多年前，就在我們腳下這片土地上，中國共產黨帶領八路軍和太行兒女不畏強敵、浴血奮戰，譜寫了一曲抗日救國的英雄贊歌。”日前，市實驗中學樹人堂報告廳內，市政協委員崔韶光以“信仰的力量——我講太行抗戰”為題，為同學們帶來一堂浸潤心靈的思政課。

思政課是開展愛國主義教育的主陣地。近年來，市教育局抓實教育教學主陣地，落實學校主體責任，要求各校上好思政課。

今年，市直各學校高一新生的第一堂“紅色思政課”走進潞州劇院——同學們現場觀看了《在太行山上》音樂故事會。這場演出以豐富多元的藝術形式，承載深刻厚重的精神內涵，生動重現革命崢嶸歲月，為高一新生打造了一堂沉浸式、有溫度的紅色思政教育課。

市實驗小學結合學生的興趣愛好，打造思政課堂，開設紅色特色課程，開展實踐體驗活動，引導學生從小厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感。

一堂思政課，一次滌蕩心靈的精神洗禮。思政課不僅要在課堂上講，更要結合社會實踐做。

今年2月，市教育局下發《關于進一步完善思政課實踐教學機制打造“行走的思政課”通知》，推動“思政小課堂”與“社會大課堂”深度融合。融入紅色基因的情景劇、舞臺劇等思政“大課”，讓原本抽象的理論講解變成可聽、可看、可感的生動體驗。學生們說：“現在上思政課，像看電影、聽故事，記得牢、印象深。”

我市不僅筑牢思政課主陣地，還明確其他課程都應承擔愛國主義教育的任務。全市各校將愛國主義教育融入日常教學中，結合學科課程內容構建特色化愛國主義教育內容體系、目標體系，讓學生在學習知識的同時，涵養家國情懷，激發愛國強國之志。

砥礪初心傳承紅色基因

武鄉縣東村小學學生孟尚元站在爺爺當年放哨的山頭，在日記里深情地寫道：“站在這里，我仿佛聽見了戰馬的嘶鳴穿透歲月，直達我的心底。”這些帶著情感的足跡，讓課本里的文字化作鮮活的生命記憶。武鄉縣東村小學致力于讓抗戰精神化作學生看得見的故事、摸得著的實踐、融得進的日常，將紅色遺址作為“活教材”，每學期組織學生走進八路軍太行紀念館、八路軍總部磚壁舊址等地開展研學活動，希望通過沉浸式體驗，讓學生觸摸歷史、感悟精神，讓紅色基因真正融入他們的血脈。

學黨史、強信念，弘揚太行精神、傳承紅色基因。襄垣縣太行小學的“開學第一課”，打破傳統紅色教育模式，巧妙將電影《南京照相館》中那些定格苦難與抗爭的老照片、《浪浪山的小妖怪》里小人物追尋價值的溫暖故事融入其中，讓紅色種子在學生心中生根發芽。

一系列內容豐富、形式多樣的愛國主義教育主題活動，讓愛國情懷浸潤青少年心靈，激勵他們爭做讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興大任的時代新人。

緬懷英雄、升國旗儀式、入隊入團儀式、成人儀式……如今這些富有創意的教育實踐，讓愛國主義教育真正走進了學生的內心，引導廣大青少年樹立遠大志向，將愛國之情轉化為刻苦學習、奮發向上的實際行動。

從課堂到校園，從家庭到社會，從線下到線上，我市中小學校的愛國主義教育正以多元化、常態化的方式蓬勃開展。紅色的種子在青少年心中生根發芽，愛國的旋律在校園內外久久回蕩，激勵著廣大青少年在強國復興的偉大征程上，勇擔使命、逐夢前行。

（來源：上黨晚報）

[編輯：趙孝蕾]